{"id":128995,"date":"2023-10-15T19:49:42","date_gmt":"2023-10-15T17:49:42","guid":{"rendered":"https:\/\/geab.eu\/regard-de-lecteur-sur-lavenir-sven-franck-si-la-technologie-remplace-la-traduction-elle-ne-doit-pas-remplacer-la-necessite-dapprendre-plusieurs-langues\/"},"modified":"2024-08-21T19:36:30","modified_gmt":"2024-08-21T17:36:30","slug":"blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/geab.eu\/de\/blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen\/","title":{"rendered":"Blick eines Lesers in die Zukunft – Sven Franck: „Wenn die Technologie das \u00dcbersetzen ersetzt, darf sie nicht die Notwendigkeit ersetzen, mehrere Sprachen zu lernen“"},"content":{"rendered":"

Im Rahmen unserer \u00dcberlegungen zu Frankophonie, Mehrsprachigkeit und der Zukunft der internationalen Sprachen wollten wir uns mit Sven Franck, einem in Frankreich lebenden Deutschen, austauschen. Er ist au\u00dferdem Co-Listenf\u00fchrer in Frankreich bei den Europawahlen f\u00fcr Volt, eine paneurop\u00e4ische Partei. Dies bietet uns die Gelegenheit, die Folgen der Schlie\u00dfung von drei Goethe-Instituten in Frankreich und die Auswirkungen der KI auf den interkulturellen Austausch, insbesondere in Europa, zu antizipieren.<\/em><\/p>\n

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Die deutsche Regierung hat beschlossen, die Goethe-Institute<\/a> in Frankreich, in Lille, Bordeaux und Stra\u00dfburg (!) zu schlie\u00dfen. Das sind zwar nicht alle Goethe-Institute in Frankreich, aber dennoch ist es meiner Meinung nach ein schlechtes Zeichen f\u00fcr die deutsch-franz\u00f6sische Zusammenarbeit. Ich selbst lebe in Lille. Das Institut wurde dort vor \u00fcber 60 Jahren er\u00f6ffnet und 2023 ist auch das 60-j\u00e4hrige Jubil\u00e4um des \u00c9lys\u00e9e-Vertrags<\/a>, was die schlechte Symbolik der deutschen Entscheidung noch verst\u00e4rkt (ganz zu schweigen von der Schlie\u00dfung des Instituts in Stra\u00dfburg, der Hauptstadt des Europ\u00e4ischen Parlaments). <\/p>\n

Im deutsch-franz\u00f6sischen Vereinsumfeld waren wir eher mit \u00dcberlegungen besch\u00e4ftigt, was aus dieser Zusammenarbeit in den n\u00e4chsten 60 Jahren werden k\u00f6nnte. Wir hatten \u00fcberhaupt nicht mit der Schlie\u00dfung der Goethe-Institute gerechnet. Ich war vor einigen Tagen zum Empfang des deutschen Botschafters in Frankreich in Paris eingeladen. Dort hatte ich Gelegenheit, ihn zu dieser Frage zu befragen. Er antwortete mir mit zwei Argumenten: Das erste ist eine finanzielle \u00dcberlegung, das zweite bezieht sich auf die Programme und Konzepte, die von den Instituten vermittelt werden. Meiner Meinung nach ist die Schlie\u00dfung nicht die einzige L\u00f6sung, wenn die Goethe-Institute ein Problem mit einem Programm oder ihren konkreten Aktivit\u00e4ten haben, sondern es besteht immer die M\u00f6glichkeit einer Umstrukturierung oder einer \u00c4nderung des Auftrags. Man kann also davon ausgehen, dass die Frage der Finanzierung die Hauptbegr\u00fcndung f\u00fcr diese Entscheidung ist.<\/p>\n

Ich bin in Lille Mitglied des Vereins f\u00fcr die St\u00e4dtepartnerschaft zwischen Lille, K\u00f6ln und Erfurt. Er ist auch ein Organ der deutsch-franz\u00f6sischen Zusammenarbeit. Wir organisieren Aktivit\u00e4ten mit dem Verein und erhalten manchmal Unterst\u00fctzung vom Goethe-Institut. Diese Schlie\u00dfung, ohne andere Wege der Neuerfindung in Betracht zu ziehen, ist brutal.<\/p>\n

Heute sprechen 130 Millionen Menschen Deutsch als Mutter- oder Zweitsprache. Deutsch ist eine Verfahrenssprache der Europ\u00e4ischen Union, also eine Amtssprache, und wird auch in \u00d6sterreich, der Schweiz, Luxemburg, Belgien und Liechtenstein gesprochen[1]<\/a>. Zwar werden heute in Frankreich Englisch und Spanisch dem Deutschen vorgezogen[2]<\/a>, vielleicht spielt die Schwierigkeit, Deutsch zu lernen, bei diesen Entscheidungen eine Rolle, aber vor drei\u00dfig Jahren war die Situation noch anders. Die Schlie\u00dfung des Goethe-Instituts wird vielmehr eine bereits laufende Tendenz beschleunigen: nicht nur die Abwanderung von Sch\u00fclern, die Deutsch im Unterricht lernen (wie die untenstehende Kurve zeigt), und damit die Verdr\u00e4ngung des Deutschen aus dem Fremdsprachenpanorama (zumal die Sprache selbst in Deutschland die Tendenz hat, sich immer mehr zu anglisieren[3]<\/a>), sondern vor allem die Verarmung der deutschen kulturellen Pr\u00e4senz, f\u00fcr die die Institute das Referenzschaufenster und die Sprache das unverzichtbare Vehikel sind.<\/p>\n

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Abbildung 1 – Entwicklung der Sch\u00fclerzahlen in der Sekundarstufe II nach erster lebender Fremdsprache (Englisch, Deutsch, Spanisch, Italienisch) in den Schulen des franz\u00f6sischen Bildungsministeriums (Education Nationale). Quelle: Franz\u00f6sisches Bildungsministerium<\/a><\/p>\n

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Das europ\u00e4ische Motto lautet „In Vielfalt geeint“, nicht nur von V\u00f6lkern, sondern auch von Sprachen und Kulturen[4]<\/a>. Trotz des Brexit bleibt Englisch eine Verfahrenssprache der EU und vor allem weitgehend vorherrschend. Die Situationen sind l\u00e4nderspezifisch, man denke nur an Spanien, das in jeder Autonomie eine Amtssprache hat. Nat\u00fcrlich wird es nie gelingen, eine einzige Sprache f\u00fcr alle durchzusetzen, das ist auch nicht der Sinn der Sache. Also sollte man eher eine offizielle Arbeitssprache haben \u2014 oder in Zukunft noch besser, man sollte mehrere haben, mit \u00dcbersetzungen als Unterst\u00fctzung. Aufgrund ihrer geopolitischen Ambitionen erscheint es mir nicht schockierend, dass die EU Englisch als eine ihrer Sprachen beibeh\u00e4lt, um f\u00fcr den Rest der Welt offen zu bleiben und eine globale Sprache zu beherrschen. Die Mehrsprachigkeit auf europ\u00e4ischer Ebene entspricht jedoch sowohl den internen Herausforderungen (seien sie politischer, kultureller oder sozialer Natur) als auch der \u00d6ffnung gegen\u00fcber dem Rest der Welt.<\/p>\n

Dann m\u00fcssen wir dar\u00fcber nachdenken, wie sich die k\u00fcnstliche Intelligenz (KI) in den n\u00e4chsten Jahren auswirken wird. Wir sehen bereits die sehr guten Ergebnisse von Programmen wie DeepL oder ChatGPT. Ich arbeite im Bereich der freien Software und sage immer, dass Open Source die Voraussetzung f\u00fcr Interoperabilit\u00e4t ist. Das ist bei Sprachen genauso, Grammatik und Vokabular m\u00fcssen offen und f\u00fcr jeden zug\u00e4nglich sein. Software, die eine \u00dcbersetzung in Echtzeit (simultan gesprochen\/geschrieben, automatisch, sofort…) und perfekt erm\u00f6glicht, wird immer besser werden. F\u00fcr mich tr\u00e4ume ich also in der Zukunft davon, dass jeder seine Muttersprache im internationalen Austausch beibehalten kann, vielleicht eine oder zwei Verfahrenssprachen lernt, um in der Lage zu sein, ohne Hilfe der Technologien zu kommunizieren. Aber ich bin \u00fcberzeugt, dass wir sehr bald L\u00f6sungen haben werden, die jede Sprache in Echtzeit \u00fcbersetzen k\u00f6nnen. Diese Werkzeuge k\u00f6nnen dazu beitragen, unsere Vielfalt und damit unseren Reichtum zu bewahren[5]<\/a>.<\/p>\n

Aber es bleibt wichtig, mehrere Sprachen lernen und sprechen zu k\u00f6nnen, insbesondere als europ\u00e4ischer B\u00fcrger, denn eine Fremdsprache zu sprechen bedeutet, eine neue Perspektive einzunehmen, sich einem neuen Ideenkonstrukt zu n\u00e4hern und die verschiedenen Sensibilit\u00e4ten im Ausdruck der Kommunikation zu begreifen. Diese Perspektive ist nur m\u00f6glich, wenn man die betreffende Sprache spricht, um einen Blickwinkel au\u00dferhalb der eigenen Muttersprache einzunehmen. Je mehr Sprachen wir sprechen, desto mehr sind wir in der Lage, unterschiedliche Kulturen und Gedanken zu umarmen. Auch wenn die Technologie das \u00dcbersetzen ersetzen wird, sollte sie nicht die Notwendigkeit ersetzen, mehrere Sprachen zu lernen. In der Volt-Partei sind wir direkt mit diesen Herausforderungen konfrontiert: Wie k\u00f6nnen wir eine europ\u00e4ische Bewegung mit all den verschiedenen Sprachen, aber ohne die \u00dcbersetzungsm\u00f6glichkeiten der EU-Institutionen am Leben erhalten? Momentan arbeiten wir von Fall zu Fall mit unseren eigenen \u00dcbersetzungen, wir haben keine digitalen \u00dcbersetzungstools auf Bewegungsebene im Einsatz, auch wenn wir das Ziel haben, unsere gesamte Kommunikation kurzfristig in alle EU-Sprachen zu \u00fcbersetzen.<\/p>\n

Ich bin ziemlich optimistisch, was den Fortschritt der KI angeht. Ich glaube nicht, dass sie notwendigerweise alle Arbeitnehmer ersetzen wird, aber sie wird die Arbeitnehmer ersetzen, die nicht wissen, wie man sie benutzt. Je besser wir die Funktionsweise beherrschen, je sicherer wir mit den heute vielleicht noch neuen Werkzeugen umgehen k\u00f6nnen, desto mehr werden sie uns in der Zukunft dienen.<\/p>\n

Um auf unsere unterschiedlichen Kulturen zur\u00fcckzukommen: Ich habe das Gef\u00fchl, dass wir uns auf mehr Nationalismus zubewegen, auch auf franz\u00f6sischer Seite. Die Errungenschaften der 60-j\u00e4hrigen Zusammenarbeit zwischen Frankreich und Deutschland m\u00fcssen erhalten werden. Dies wird nicht durch die Schlie\u00dfung der Goethe-Institute oder eine st\u00e4rkere Betonung der Nation anstelle der Zusammenarbeit geschehen. Das betrifft nicht nur die Sprache, sondern die Gesellschaft und die Kultur im Allgemeinen. Diese Offenheit ist absolut notwendig, um die bestehenden Verbindungen aufrechtzuerhalten, sie zu st\u00e4rken und auch zu erweitern. Dies war einer der Vorschl\u00e4ge, die wir in unserem Wei\u00dfbuch zum \u00c9lys\u00e9e-Vertrag[6]<\/a> f\u00fcr die n\u00e4chsten 60 Jahre gemacht haben: nicht auf die deutsch-franz\u00f6sische Zusammenarbeit fixiert bleiben, sondern nach Polen, nach Ungarn erweitern, um einen Bruch in der Europ\u00e4ischen Union zwischen diesen L\u00e4ndern zu vermeiden. Nach dem Vorbild der deutsch-franz\u00f6sischen Ann\u00e4herung ist eine Erweiterung auf die mitteleurop\u00e4ischen Mitgliedstaaten (die in einer zweiten Phase des europ\u00e4ischen Einigungsprozesses angekommen sind) notwendig, und sei es nur, um sie langfristig besser in das europ\u00e4ische Gef\u00fcge zu integrieren.<\/p>\n

Ich hatte mir von diesen Institutionen mehr Kreativit\u00e4t erhofft. Die Schlie\u00dfung des Bestehenden, ohne auch nur zu versuchen, neue Initiativen und Projekte zu verankern, kann nur dazu beitragen, dass sich die europ\u00e4ischen V\u00f6lker voneinander abkoppeln, den Nationalismus st\u00e4rken und die Zirkulation dessen verarmen lassen, was den Reichtum, die Energie und die Attraktivit\u00e4t Europas f\u00fcr seine B\u00fcrger, aber auch f\u00fcr die Welt ausmacht: seine Sprachen und seine Kulturen.<\/p>\n

Diskussion in der\u00a0GEAB Community<\/a>\u00a0auf LinkedIn.<\/p>\n

__________________<\/p>\n

[1]<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Quelle: Deutschland.de<\/a>, 04\/09\/2023<\/p>\n

[2]<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 In Frankreich ist 2019 in der Sekundarstufe die am h\u00e4ufigsten gew\u00e4hlte Fremdsprache in der ersten studierten Sprache Englisch (96%) gegen\u00fcber 2,8% f\u00fcr Deutsch und in der zweiten studierten Sprache steht Spanisch mit 72,2% gegen\u00fcber 16,3% f\u00fcr Deutsch an erster Stelle. Quelle: Franz\u00f6sisches Bildungsministerium <\/a><\/p>\n

[3]<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 In vielen Firmen braucht man ohnehin kein Deutsch mehr“ Quelle: Merkur<\/a>, 10\/02\/2023. Siehe auch: Denglisch statt Deutsch – aber warum?\u00a0 <\/em>Quelle: DerStandard<\/a>, 09\/10\/2023.<\/p>\n

[4]<\/a> \u00a0\u00a0\u00a0 In Artikel 3 des Vertrags \u00fcber die Europ\u00e4ische Union hei\u00dft es im letzten Absatz: „Sie achtet den Reichtum ihrer kulturellen und sprachlichen Vielfalt und sorgt f\u00fcr den Schutz und die Entwicklung des europ\u00e4ischen Kulturerbes“. Quelle: Eur-Lex<\/a><\/p>\n

[5]<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 „Die Sprache Europas ist die \u00dcbersetzung“, sagte Umberto Eco. Quelle: ICEO<\/a>, 21\/05\/2019. Im Jahr 2010 pr\u00e4sentierte Franck Biancheri (unser GEAB-Gr\u00fcnder) im Rahmen der von der spanischen EU-Ratspr\u00e4sidentschaft initiierten B\u00fcrgeragenda f\u00fcr Wissenschaft und Innovation, „Reto2030“, einen Vorschlag: „\u00dcberwindung der Sprachbarrieren in Europa durch Technologie“<\/strong>. <\/strong>Quelle: AAFB<\/a><\/p>\n

[6]<\/a>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 „Den Elys\u00e9e-Vertrag neu erfinden“ – Wei\u00dfbuch Januar 2023, Volt Europa<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Dies bietet uns die Gelegenheit, die Folgen der Schlie\u00dfung von drei Goethe-Instituten in Frankreich und die […]","og_url":"https:\/\/geab.eu\/de\/blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen\/","og_site_name":"GEAB","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/globaleuropeanticipationbulletin?fref=ts","article_published_time":"2023-10-15T17:49:42+00:00","article_modified_time":"2024-08-21T17:36:30+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/geab.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/frank.png","type":"","width":"","height":""}],"author":"GEAB","twitter_misc":{"Verfasst von":"GEAB","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"8\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/geab.eu\/de\/blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/geab.eu\/de\/blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen\/"},"author":{"name":"GEAB","@id":"https:\/\/geab.eu\/#\/schema\/person\/8c6c349a411026e30da8bb89a133de75"},"headline":"Blick eines Lesers in die Zukunft – Sven Franck: „Wenn die Technologie das \u00dcbersetzen ersetzt, darf sie nicht die Notwendigkeit ersetzen, mehrere Sprachen zu lernen“","datePublished":"2023-10-15T17:49:42+00:00","dateModified":"2024-08-21T17:36:30+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/geab.eu\/de\/blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen\/"},"wordCount":1554,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/geab.eu\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/geab.eu\/de\/blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/geab.eu\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/frank.png","articleSection":["Teleskop"],"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/geab.eu\/de\/blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/geab.eu\/de\/blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen\/","url":"https:\/\/geab.eu\/de\/blick-eines-lesers-in-die-zukunft-sven-franck-wenn-die-technologie-das-uebersetzen-ersetzt-darf-sie-nicht-die-notwendigkeit-ersetzen-mehrere-sprachen-zu-lernen\/","name":"Blick eines Lesers in die Zukunft - 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