{"id":145081,"date":"2026-05-15T20:08:03","date_gmt":"2026-05-15T18:08:03","guid":{"rendered":"https:\/\/geab.eu\/shall-we-play-a-game-jai-construit-lintelligence-qui-rend-mon-metier-obsolete-yannick-bolatti\/"},"modified":"2026-05-17T21:31:36","modified_gmt":"2026-05-17T19:31:36","slug":"shall-we-play-a-game-ich-habe-die-intelligenz-entwickelt-die-meinen-beruf-ueberfluessig-macht-yannick-bollati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/geab.eu\/de\/shall-we-play-a-game-ich-habe-die-intelligenz-entwickelt-die-meinen-beruf-ueberfluessig-macht-yannick-bollati\/","title":{"rendered":"Shall we play a game? \u201eIch habe die Intelligenz entwickelt, die meinen Beruf \u00fcberfl\u00fcssig macht\u201c (Yannick Bollati)"},"content":{"rendered":"

VISION<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ich war sechzehn Jahre alt.<\/p>\n

Es war Dezember 1983. WarGames <\/em>war gerade in die Kinos gekommen. Ich habe ihn damals als Teenager gesehen, und etwas hat sich in mir festgesetzt. Die Begeisterung f\u00fcr Computer, der vage Wunsch, diese neuen Maschinen zu verstehen, die langsam Einzug in die Haushalte und in das kollektive Bewusstsein hielten. Wer den Film nicht gesehen hat, muss sich Folgendes vorstellen: Ein amerikanischer Teenager, der sich f\u00fcr Informatik begeistert, verbindet sich zuf\u00e4llig mit einem Milit\u00e4rcomputer. Er glaubt, ein Spiel gefunden zu haben. In Wirklichkeit kommuniziert er mit dem WOPR, einer Maschine, die f\u00fcr die US-Armee Szenarien eines Atomkriegs simuliert. Der WOPR versteht den Unterschied zwischen einer Simulation und einem echten Krieg nicht wirklich. Er spielt, aber sein Spiel kann das Ende der Welt ausl\u00f6sen.<\/p>\n

Und dann kam dieser Moment:<\/p>\n

Shall we play a game?[1]<\/em><\/a><\/p>\n

Ein einfacher Satz, auf einem Bildschirm geschrieben. Eine Maschine, die spricht. Eine Intelligenz, die ein Spiel vorschl\u00e4gt.<\/p>\n

Heute, mit den Chatbots, erscheint das fast banal. Man schreibt einen Satz, eine Maschine antwortet. Aber damals hatte diese Szene f\u00fcr einen Teenager etwas Magisches und Beunruhigendes. Der Computer war nicht mehr nur ein Werkzeug. Er wurde zu einem Gespr\u00e4chspartner. Er hatte eine Pr\u00e4senz. Er begn\u00fcgte sich nicht damit, ein Programm auszuf\u00fchren; er schien eine Beziehung einzugehen. Da war auch Professor Falken, der urspr\u00fcngliche Sch\u00f6pfer des Systems. Ein von der Welt zur\u00fcckgezogener, etwas desillusionierter Wissenschaftler, der begriff, dass seine Maschine weiter spielen konnte, w\u00e4hrend die Menschen den tats\u00e4chlichen Preis des Spiels zahlen w\u00fcrden. Am Ende muss man dem WOPR beibringen, dass manche Spiele keinen Sieger haben.\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tGutes lesen. Sie haben keinen Zugang? Abonnieren<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tSie sind bereits Abonnent? Login <\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t