{"id":145083,"date":"2026-05-15T20:08:03","date_gmt":"2026-05-15T18:08:03","guid":{"rendered":"https:\/\/geab.eu\/shall-we-play-a-game-jai-construit-lintelligence-qui-rend-mon-metier-obsolete-yannick-bolatti\/"},"modified":"2026-05-17T15:11:18","modified_gmt":"2026-05-17T13:11:18","slug":"jugamos-a-un-juego-he-construido-la-inteligencia-que-hace-que-mi-profesion-quede-obsoleta-yannick-bollati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/geab.eu\/es\/jugamos-a-un-juego-he-construido-la-inteligencia-que-hace-que-mi-profesion-quede-obsoleta-yannick-bollati\/","title":{"rendered":"\u00bfJugamos a un juego? \u00abHe construido la inteligencia que hace que mi profesi\u00f3n quede obsoleta\u00bb (Yannick Bollati)"},"content":{"rendered":"

VISI\u00d3N<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0 <\/strong><\/p>\n

Ten\u00eda diecis\u00e9is a\u00f1os.<\/p>\n

Era diciembre de 1983. Acababa de estrenarse WarGames<\/em>. La vi en ese momento, siendo adolescente, y algo se instal\u00f3 en m\u00ed. El gusto por los ordenadores, el vago deseo de comprender esas nuevas m\u00e1quinas que empezaban a entrar en los hogares y en el imaginario colectivo. Para quienes no hayan visto la pel\u00edcula, hay que imaginarse lo siguiente: un adolescente estadounidense, apasionado por la inform\u00e1tica, se conecta por casualidad a un ordenador militar. Cree haber encontrado un juego. En realidad, est\u00e1 dialogando con el WOPR, una m\u00e1quina encargada de simular escenarios de guerra nuclear para el ej\u00e9rcito estadounidense. El WOPR no entiende realmente la diferencia entre una simulaci\u00f3n y una guerra real. Juega, pero su juego puede desencadenar el fin del mundo.<\/p>\n

Y estaba ese momento:<\/p>\n

\u00bfJugamos a un juego?<\/em>[1]<\/strong><\/sup><\/em><\/a><\/p>\n

Una frase sencilla, escrita en una pantalla. Una m\u00e1quina que habla. Una inteligencia que propone un juego.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda, con los chatbots, esto parece casi trivial. Escribimos una frase, una m\u00e1quina responde. Pero en aquella \u00e9poca, para un adolescente, esa escena ten\u00eda algo de m\u00e1gico y de inquietante. El ordenador ya no era solo una herramienta. Se convert\u00eda en un interlocutor. Ten\u00eda presencia. No se limitaba a ejecutar un programa; parec\u00eda entablar una relaci\u00f3n. Tambi\u00e9n estaba el profesor Falken, el creador original del sistema. Un cient\u00edfico apartado del mundo, un poco desilusionado, que comprendi\u00f3 que su m\u00e1quina pod\u00eda seguir jugando mientras que los humanos, por su parte, pagar\u00edan el precio real del juego. Al final, hay que ense\u00f1arle al WOPR que algunas partidas no tienen ganador.<\/p>\n

La m\u00e1quina simula todos los resultados posibles de una guerra nuclear y acaba concluyendo:<\/p>\n

Un juego extra\u00f1o. La \u00fanica jugada ganadora es no jugar.<\/em>[2]<\/strong><\/sup><\/em><\/a><\/p>\n

Creo que esa imagen nunca me ha abandonado. Toda mi vida, en cierto modo, he intentado reproducir el WOPR. Construir una m\u00e1quina con la que se pueda pensar. Una m\u00e1quina que no solo sea r\u00e1pida, sino que, en cierto modo, est\u00e9 viva. Una m\u00e1quina capaz de jugar, de simular, de reflexionar con nosotros, de sorprendernos un poco.\t\t

\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tPara acceder al art\u00edculo completo, suscr\u00edbase<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tSi ya est\u00e1 suscrito, ingrese aqu\u00ed<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t