{"id":127128,"date":"2023-07-15T18:39:25","date_gmt":"2023-07-15T16:39:25","guid":{"rendered":"https:\/\/geab.eu\/regard-de-lecteur-sur-lavenir-fabienne-goux-baudiment-si-vous-voulez-favoriser-le-talent-il-faut-cultiver-sa-difference\/"},"modified":"2024-08-23T11:47:21","modified_gmt":"2024-08-23T09:47:21","slug":"lo-sguardo-del-lettore-sul-futuro-fabienne-goux-baudiment-se-volete-incoraggiare-il-talento-dovete-coltivare-la-vostra-differenza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/geab.eu\/it\/lo-sguardo-del-lettore-sul-futuro-fabienne-goux-baudiment-se-volete-incoraggiare-il-talento-dovete-coltivare-la-vostra-differenza\/","title":{"rendered":"Lo sguardo del lettore sul futuro – Fabienne Goux-Baudiment: “Se volete incoraggiare il talento, dovete coltivare la vostra differenza”"},"content":{"rendered":"

Fabienne Goux-Baudiment \u00e8 laureata in scienze politiche e ha conseguito un dottorato in scienze sociali. \u00c8 direttore generale di SAS, un centro di studi, ricerca e consulenza in materia di previsione: <\/em>proGective<\/em><\/a>. La sua attivit\u00e0 principale consiste nel sostenere i decisori del settore pubblico e privato nelle loro riflessioni e iniziative lungimiranti, sia in Francia che all’estero. Per illustrare il tema dell’edizione speciale di luglio, abbiamo raccolto il suo punto di vista sulla sua esperienza in materia di risorse umane.<\/em><\/p>\n

Siamo nel mezzo di una grande transizione in cui le fondamenta stesse del nostro sistema si stanno sgretolando. Non solo il lavoro, ma anche gli individui, le societ\u00e0, i modi di essere nel mondo, le relazioni tra gli individui, ecc. Siamo pi\u00f9 o meno nel mezzo di questa grande transizione: una fase di sovrapposizione tra il mondo che sta emergendo e il mondo che sta scomparendo, mentre si cerca di resistere. \u00c8 questa tensione che sta creando gli attuali sconvolgimenti (crisi).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Talenti del XXI secolo<\/strong><\/p>\n

Finora si considerava talentuoso chi era in grado di padroneggiare la conoscenza a un livello superiore rispetto agli altri, chi ha permesso i grandi progressi della civilt\u00e0 odierna. Cos\u00ec, ad esempio, quasi tutti devono avere una laurea (+3): si comincia a distinguersi solo dopo aver conseguito un master (+5). Questo \u00e8 caratteristico di un sistema di riproduzione d’\u00e9lite in cui la conoscenza pu\u00f2 essere capitalizzata.<\/p>\n

Oggi, tuttavia, assistiamo all’emergere di persone che non sono necessariamente brillanti dal punto di vista accademico, ma che sanno navigare nell’incertezza, che sono in grado di comprendere la complessit\u00e0 del mondo e il multiculturalismo. Questa volta, questa comprensione non deriva da conoscenze acquisite, ma da conoscenze innate, da un’attitudine. Distinguo tra la capacit\u00e0 di acquisire competenze che sono state progressivamente definite nel corso delle generazioni e le attitudini naturali. Queste ultime sono state finora valorizzate solo attraverso lo sport e, forse, le arti. In generale, se si corre pi\u00f9 velocemente degli altri, non \u00e8 solo perch\u00e9 ci si \u00e8 allenati di pi\u00f9, ma anche perch\u00e9 si ha una costituzione fisica che permette di raggiungere tale livello.<\/p>\n

Stiamo quindi iniziando a capire che i talenti di cui le aziende hanno bisogno sono proprio questi: persone che non sono state plasmate da un sistema educativo che le rende intellettualmente rigide, impermeabili alle novit\u00e0 e alle alternative. Un sistema che tende a regolamentare e ad escludere. Non appena per\u00f2 pensiamo in termini di attitudini e neurodiversit\u00e0, vediamo che la differenza pu\u00f2 solo arricchire. Non possiamo pi\u00f9 seguire la logica della riproduzione del sapere, perch\u00e9 pi\u00f9 si riproduce, pi\u00f9 si sminuisce l’unicit\u00e0 dell’individuo, la sua differenza, la sua particolarit\u00e0. Al contrario, se si vuole incoraggiare il talento, bisogna coltivare la differenza.<\/p>\n

L’arrivo della Alien Generation <\/em>nella geopolitica del talento<\/strong><\/p>\n

Stiamo assistendo a una scissione all’interno delle generazioni nate dalla fine degli anni ’80 in poi, una frattura senza precedenti. Si tratta di un fenomeno diverso dalla solita guerra generazionale, che implica un cambiamento di paradigma. In tutto il mondo, ad esempio, i valori dell’autorit\u00e0, dell’obbedienza e della coesione familiare stanno implodendo…. Questi giovani, la Generazione Aliena<\/em>[1]<\/a>, hanno una logica di estrema disinvoltura, rifiutano il lavoro faticoso, cercano la libert\u00e0 totale, hanno paura della noia, hanno un esacerbato bisogno di giustizia… Sono caratterizzati da una grande ignoranza dei concetti tradizionali e delle conoscenze di base tradizionali, ma da una fortissima capacit\u00e0 creativa. Quindi quello che oggi chiamiamo “talento” \u00e8 ci\u00f2 che un tempo chiamavamo “minoranze creative” (A.J. TOYNBEE<\/a>). Solo che non sono pi\u00f9 una minoranza all’interno della Generazione Aliena<\/em>. A mio avviso, questa \u00e8 la rottura principale: questa differenza di concezione tra ci\u00f2 che \u00e8 stato chiamato talento per quasi due millenni e ci\u00f2 che ora vediamo emergere come talento.<\/p>\n

Il crescente accesso all’intelligenza artificiale (AI) aggiunge un’altra dimensione a questa tendenza. L’IA \u00e8 stata addestrata (codificata) per essere verticale. Oggi esistono IA straordinarie. Penso a Watson Health[2]<\/a> nel campo dell’oncologia, che sta facendo un lavoro straordinario perch\u00e9 \u00e8 in grado di individuare in due giorni un cancro poco conosciuto che un essere umano avrebbe impiegato un anno ad individuare. Perch\u00e9 voler gravare l’uomo di queste analisi se Watson \u00e8 in grado di farle ancora meglio? Ci\u00f2 solleva la questione di ci\u00f2 che gli esseri umani possono offrire in termini di valore aggiunto. Ci\u00f2 che questi giovani talenti possono fare che un’IA non \u00e8 in grado di fare: affrontare il livello globale. Le IA che abbiamo oggi sono IA specializzate. Per quanto riguarda noi – intendo gli esseri umani – la nostra capacit\u00e0 di pensare risiede nel fatto che possiamo mettere insieme informazioni che, a priori, non rientrano nello stesso campo lessicale o cognitivo.\u00a0 Questo \u00e8 noto come associazione di idee.<\/p>\n

La mia generazione \u00e8 stata educata ad assorbire la conoscenza attraverso una sequenza lineare. In altre parole, si legge una parola, una lettera, la si aggancia alla successiva e si va sempre da sinistra a destra (o viceversa). L’Alien Gen’, invece, <\/em>lavora con un “plesso<\/a>“. Immaginate una grande tela bianca nella vostra testa, su cui mettete dei post-it; li attaccate ovunque, non importa, perch\u00e9 non \u00e8 affatto lineare.<\/p>\n

In un processo sequenziale, ci si trova in un tunnel, bisogna arrivare alla fine per vedere la fine. Nel processo cognitivo dell‘Alien Gen, le <\/em>idee vengono depositate sul plesso e poi, all’improvviso, si collegano. Ma come? Ma perch\u00e9? Non lo sappiamo. Quello che sappiamo \u00e8 che questo fenomeno si osserva solo nei giovani che hanno iniziato ad acquisire conoscenze prima di andare a scuola, di solito attraverso un videogioco. Ed \u00e8 questo il punto di rottura di cui non ci siamo ancora resi conto: non si tratta pi\u00f9 di competenze ma di attitudini che si sviluppano sotto l’effetto dell’evoluzione. Il divario tra le generazioni che sono state addestrate ad acquisire competenze in un processo sequenziale e le attitudini naturali di questi Alien Gen <\/em>cos\u00ec complicate da cogliere, <\/em>rende estremamente difficile il dialogo e quindi la gestione. Eppure sono loro che ci portano l’innovazione e la creativit\u00e0 di cui avremo bisogno per affrontare la Grande Transizione.<\/p>\n

In relazione all’IA, ci\u00f2 che va sottolineato \u00e8 che questa unicit\u00e0 <\/em>derivante dalla triplice combinazione di abilit\u00e0, competenze e personalit\u00e0 annulla la competizione con l’IA, perch\u00e9 le IA non sono uniche. Inoltre, questo profilo di talento sa come lavorare con l’IA e porle le giuste domande. Ci\u00f2 che \u00e8 ancora pi\u00f9 interessante \u00e8 imparare a lavorare con l’IA. Questa \u00e8 la sfida principale del futuro. E questi giovani sono in procinto di affrontarla.<\/p>\n

Le tre rotture nella geopolitica del talento<\/strong><\/p>\n

Perch\u00e9 oggi parliamo di geopolitica del talento? Questo tema \u00e8 presente da vent’anni. Posso individuare tre elementi di cambiamento: l’arrivo di una nuova popolazione di Paesi emergenti sul mercato del lavoro globale, la digitalizzazione totale e il cambiamento dei rapporti di forza tra i Paesi che attraggono i talenti. Ognuno di questi elementi comporta cambiamenti significativi, ma non sono durati abbastanza da poter essere definiti strutturali.<\/p>\n

Per quanto riguarda il primo, sempre pi\u00f9 Paesi sono passati dalla fase di sottosviluppo a quella di “sottosviluppo”. Questo progresso non riguarda solo il PIL ma anche l’istruzione. Questi Paesi stanno producendo una popolazione sempre pi\u00f9 istruita, sia in termini di quantit\u00e0 che di qualit\u00e0. Ovviamente, questa nuova popolazione istruita arriva sul mercato del lavoro mondiale, perch\u00e9 i Paesi emergenti non offrono un mercato del lavoro sufficiente ad assorbire questa popolazione, che \u00e8 gi\u00e0 in eccesso rispetto all’equilibrio del Paese. A causa di questo mismatch, questa popolazione deve essere assorbita altrove. Per il resto del mondo, ci\u00f2 significa che la concorrenza si sta diffondendo e intensificando. Di conseguenza, questa generalizzazione mette in discussione i sistemi educativi tradizionali, poich\u00e9 sul mercato del lavoro arrivano persone di talento che non hanno seguito un curriculum occidentale tradizionale.<\/p>\n

In secondo luogo, oggi la popolazione mondiale ha un accesso quasi totale a Internet[3]<\/a>. La prima conseguenza \u00e8 la crescita della gig economy, che si sta <\/em>sviluppando ovunque. Sulla piattaforma Upwork.com<\/a>, ad esempio, ogni secondo vengono registrate quasi 100.000 offerte di lavoro sul mercato globale. Sebbene ci\u00f2 dipenda dalla lingua, a livello globale \u00e8 possibile rispondere a qualsiasi offerta di lavoro proveniente da qualsiasi Paese. La seconda conseguenza \u00e8 la nozione di quaternario. Tradizionalmente, le attivit\u00e0 sono divise in tre settori (primario (sfruttamento delle risorse naturali), secondario (attivit\u00e0 industriali) e terziario (servizi)). Oggi si aggiunge il quaternario, che per molto tempo \u00e8 stato riservato a professioni altamente intellettuali: insegnanti, professori, commercialisti, informatici, ecc. Oggi ci rendiamo conto che molte persone possono svolgere un’ampia variet\u00e0 di lavori a distanza senza dover possedere un livello di conoscenza estremamente elevato, che si tratti di mansioni amministrative, manutenzione, sorveglianza, monitoraggio, ecc.<\/p>\n

Infine, sulla scia del Covid, il telelavoro si \u00e8 sviluppato al punto da creare un nuovo scisma tra le aziende che cercano disperatamente di far tornare i dipendenti nelle loro sedi e i dipendenti che vogliono lavorare dove vogliono. Il problema \u00e8 che le nostre strutture educative e professionali non sono adatte al telelavoro, cio\u00e8 oggi non insegniamo a un bambino a essere perfettamente autonomo a distanza. Lo scollamento tra i sistemi tradizionali e quelli emergenti \u00e8 ormai evidente.<\/p>\n

Il terzo elemento \u00e8 rappresentato dai Paesi che attraggono i talenti, dove si \u00e8 verificato un duplice cambiamento. In primo luogo, si \u00e8 passati dalla fuga dei cervelli <\/em>al loro guadagno<\/em>. Il primo \u00e8 iniziato all’indomani dell’ultima guerra mondiale, quando alcuni Paesi hanno attirato popolazioni intellettuali da altri Paesi per formarle; molto spesso gli studenti stranieri sono rimasti, lasciando i Paesi di origine con un deficit di competenze. Poi, negli anni Duemila, \u00e8 <\/em>iniziato il brain gain, cio\u00e8 <\/em>il ritorno nel Paese di origine di persone formate all’estero (India, Cina). Siamo solo all’inizio di questo movimento, ma ora \u00e8 una sfida importante per i Paesi d’origine sfruttare le diaspore, far rientrare i giovani, offrire loro posti di lavoro e prospettive di carriera di qualit\u00e0[4]<\/a>.<\/p>\n

Il secondo cambiamento \u00e8 rappresentato dallo spostamento dei paesi pi\u00f9 attraenti. Finora i Paesi pi\u00f9 attrattivi erano gli Stati Uniti e il Regno Unito, l’Australia, il Canada e la Francia…. Il valore di essere un attrattore sta nel ritorno sull’investimento che lo studente straniero pu\u00f2 portare, attraverso le domande di brevetto, l’influenza intellettuale e culturale (lo studente \u00e8 formato intellettualmente secondo gli standard locali) e la cooperazione: una volta tornati nel proprio Paese, gli studenti tenderanno a cooperare pi\u00f9 facilmente con il Paese in cui hanno studiato.<\/p>\n

Tuttavia, ora vediamo un numero crescente di studenti stranieri, in particolare dai Paesi emergenti, diretti in Cina, Sudafrica e Russia. E non si tratta solo di giovani provenienti da Paesi emergenti. Sono sempre di pi\u00f9 i giovani studenti francesi che compiono i loro studi in Cina, cos\u00ec come alcuni americani. C’\u00e8 quindi una nuova attrazione che sta emergendo sul mercato, ma nell’attuale era post-COVID \u00e8 difficile prevedere il futuro, anche perch\u00e9 la recrudescenza delle tensioni geopolitiche tra Occidente e Cina potrebbe inaridire questa crescita. Non va dimenticato che la principale attrattiva della Cina, oltre alla qualit\u00e0 dell’istruzione, \u00e8 rappresentata dalle tasse universitarie, molto pi\u00f9 basse rispetto agli Stati Uniti. Tuttavia, la competitivit\u00e0 dei prezzi sta diventando sempre pi\u00f9 importante[5]<\/a>.<\/p>\n

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Figura 1 – Classifica delle destinazioni pi\u00f9 popolari per gli studenti internazionali. Fonte: Studee<\/a>, 2020<\/p>\n

Rischi sistemici globali<\/strong><\/p>\n

Non dimentichiamo che tutti questi cambiamenti avverranno in un mondo multipolare. Finora, quando abbiamo cercato di capire i cambiamenti, abbiamo guardato prima a ci\u00f2 che accadeva in patria. Oggi dobbiamo guardare al mondo non occidentale. Un altro grande sconvolgimento sar\u00e0 il crollo demografico a partire dal 2050, al pi\u00f9 tardi dal 2060. Se la crescita della popolazione mondiale \u00e8 stata difficile da gestire, il declino sar\u00e0 probabilmente molto pi\u00f9 complicato.<\/p>\n

Infine, tra gli sconvolgimenti difficili da anticipare, quello che incombe maggiormente dall’ultima guerra mondiale \u00e8 quello di una vera e propria guerra (molto pi\u00f9 pericolosa di un blackout<\/em>, di un blackout duraturo di Internet, di una minaccia alla mobilit\u00e0 globale o di qualsiasi altra cosa). Senza necessariamente spingersi fino al palcoscenico globale, non si pu\u00f2 escludere un confronto tra Cina e Stati Uniti, un conflitto con la Russia che si estenderebbe oltre l’Ucraina, o persino un conflitto Cina-India che diventerebbe indo-pacifico…. Alcune delle tensioni attuali sono molto gravi. Ho iniziato la mia carriera nella polemologia<\/a>. Ho avuto la fortuna di vivere quasi tutta la mia vita professionale senza mai vedere la possibile nascita di una terza guerra mondiale. La situazione \u00e8 cambiata molto di recente. Finora, la probabilit\u00e0 di una guerra mondiale era facile da vedere, perch\u00e9 vivevamo in un mondo bipolare. Una guerra mondiale in un mondo multipolare \u00e8 una questione completamente diversa.<\/p>\n

Per parlarne, trovate la\u00a0GEAB Community\u00a0<\/a>su LinkedIn.<\/p>\n

______________<\/p>\n

[1]<\/a> Fonte: Linkedin – Fabienne Goux-Baudiment<\/a>, 18\/02\/2020 “Alieno” perch\u00e9 queste persone presentano un’evoluzione nuova e diversa. In questo articolo, l’autore definisce il concetto come segue: “La comparsa del genere Alien <\/em>non pu\u00f2 essere datata con precisione. Tuttavia, i precursori e i seguaci inquadrano un evento: l’uso diffuso di strumenti digitali e l’accesso ad essi da parte dei membri pi\u00f9 giovani della societ\u00e0. La padronanza spontanea di tali strumenti, molto prima dell’acquisizione dei processi cognitivi tradizionali, ha portato questi bambini a creare un plesso, uno spazio mentale in cui le diverse parti non sono definitivamente alloggiate in luoghi determinati, contrariamente all’ordine fornito dal sistema cognitivo sequenziale.<\/p>\n

[2]<\/a> \u00a0\u00a0\u00a0 Acquistata nel 2022 da Francisco Partners, da allora opera con il nome di Merative.<\/a><\/p>\n

[3]<\/a> \u00a0\u00a0\u00a0 Fonte: CoMarketing-News<\/a>, 26\/01\/2022<\/p>\n

[4]<\/a> \u00a0\u00a0\u00a0 Fonte: Welcome to the jungle<\/a>, 13\/03\/2019<\/p>\n

[5]<\/a> \u00a0\u00a0\u00a0 Fonte: T-Online<\/a>, 30\/05\/2023<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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