Home Editoriale: Quando l’accesso alle risorse umane diventa una questione geopolitica

GEAB luglio 2023

Il numero mensile del Laboratorio europeo di Anticipazione Politica (LEAP) - 15 Lug 2023

Editoriale: Quando l’accesso alle risorse umane diventa una questione geopolitica

Le relazioni internazionali e le tensioni geopolitiche sono alimentate da innumerevoli fattori, i più noti dei quali sono l’accesso alle risorse minerarie e ai prodotti agricoli. La guerra dei microprocessori rivela nuovi temi di tensione legati alle nuove economie[1]. Infatti, non appena una risorsa essenziale al buon funzionamento di un’economia diventa scarsa, il quadro della cooperazione internazionale si rompe e le tensioni tornano in primo piano.

L’emergere di un mondo multipolare – una crisi di potere in Occidente, l’emergere di classi medie non occidentali[2], l’esplosione della domanda di risorse economiche di ogni tipo[3] … sono, ovviamente, alla base di tutte le tensioni note a tutti.

In questo numero, però, vorremmo richiamare l’attenzione su un’area di tensione che è già all’opera, ma che non è ancora stata adeguatamente identificata: la scarsità di risorse umane e le strategie che si stanno sviluppando intorno all’accesso ai talenti[4].

Nell’era dell’IA e della presunta sostituzione del lavoro umano con quello delle macchine “intelligenti” può sembrare paradossale prevedere una crisi sempre più profonda delle risorse umane a livello globale. Eppure…

Infatti, dopo l’arrivo di Internet e la diffusione delle nuove tecnologie, con l’Intelligenza Artificiale (IA) da tempo nel mirino, i messaggi inviati ai cervelli di manager, cittadini e dipendenti suggeriscono che gli esseri umani diventeranno una componente trascurabile al buon funzionamento dell’economia, che al massimo avrà bisogno di loro per consumare i beni prodotti e per pompare dati destinati a migliorare l’offerta di mercato o l’efficacia dell’IA[5].

Naturalmente, è perfettamente ovvio che se le persone smettono di lavorare, non saranno in grado di comprare nulla. Così i meno idioti pensano a modelli che prevedano la tassazione della produzione e del capitale piuttosto che dei salari, o addirittura dei robot[6] (concetto ancora da definire con precisione), per finanziare un reddito universale che confermi la trasformazione del lavoratore in consumatore.

Tutte queste prospettive sul futuro hanno una cosa in comune: mettono in secondo piano l’imperativo dell’istruzione e della formazione. Infatti, l’istruzione è diventata obbligatoria nel XIX secolo perché l’economia industriale dell’epoca aveva bisogno di cervelli ben formati. E se, almeno negli ultimi trent’anni, gli investimenti nell’istruzione sono diminuiti, forse è perché il modello iperconsumistico che continua a dominare il futuro dell’economia non ha assolutamente bisogno di menti ben formate… al contrario.

Mentre però stiamo entrando nell’era post-Covid delle “Grandi Dimissioni”, e anche dopo l’arrivo simbolico dell'”IA per tutti” rappresentata da ChatGPT, tutti tornano a parlare del fattore umano, rendendosi conto – un po’ troppo tardi – che l’IA può trasformare le risorse umane come le abbiamo conosciute, ma non le eliminerà.

I flussi migratori degli ultimi decenni sono infatti un perfetto precursore di ciò che ci aspetta. Questi migranti sono venuti a sostituire una forza lavoro di cui l’automazione ci ha fatto credere che non avremmo più avuto bisogno e che quindi non abbiamo più formato. Sono finiti i giorni del lavoro manuale nelle scuole, sono finiti i giorni della formazione tecnica, sono finiti i giorni della manodopera straniera[7]!

La stessa cosa accadrà (o ha già iniziato ad accadere) per le professioni tecnicamente più avanzate: ingegneri, medici, architetti, finanzieri, designer, ecc. che vivranno davvero una crisi, ma una crisi di trasformazione piuttosto che di scomparsa.

Eppure i sistemi scolastici degli ultimi decenni si sono deliberatamente spostati dall’obiettivo di formare cittadini liberi e illuminati a quello di formare professionisti. Un peccato, perché i primi sono più adattabili…

Di conseguenza, le aziende si trovano già in una situazione non solo di carenza, ma anche di crescente necessità di formare i propri dipendenti, come dimostrano tutte le “università aziendali” che stanno sorgendo[8] … e che dovrebbero allarmare seriamente l’intero sistema di istruzione superiore.

Oltre alla sfida dell’adattamento delle competenze che le aziende dovranno affrontare, ci sono le esigenze morali di una gioventù ideologizzata e scollegata dalla realtà economica, una gioventù che andrà online e farà affari in modo indipendente, piuttosto che unirsi a un'”azienda”[9].

Naturalmente, c’è anche la realtà del calo demografico, soprattutto in Occidente e in Asia, ma non solo, che sta creando una scarsità di giovani… e quindi di giovani talenti. C’è anche l’esplosione del consumo di droga, che ovviamente colpisce soprattutto i giovani già poco istruiti[10].

Di conseguenza, le aziende dovranno rivolgersi a “cervelli” stranieri, un processo facilitato a priori dall’abitudine al telelavoro[11]. Ma, nel processo, tutte le aziende del mondo si troveranno a competere per attrarre questi talenti internazionali[12] che, diciamolo, non sono poi così abbondanti[13]. Certo, i Paesi emergenti stanno producendo più cervelli che mai[14], ma li stanno anche utilizzando sempre di più. E siamo in contrasto con i pochi Paesi che producono una pletora di talenti, come la Cina (all’ottavo postoème secondo l’INSEAD )[15].

Da quel momento in poi, le aziende si rivolgeranno ai loro governi per aiutarle a trovare i talenti di cui hanno bisogno per gestire le loro attività: da un lato, riordinando un sistema educativo inadeguato con i soldi di Covid[16], ma anche – dato che questo non sarà sufficiente – attuando strategie più o meno aggressive per catturare i talenti.

I paesi che si trovano nella posizione migliore per accedere a questi cervelli sono sempre i paesi anglofoni che, grazie all’immensa popolarità della loro lingua, attirano giovani stranieri nei sistemi di istruzione in lingua inglese attraverso innumerevoli test di ingresso (Toefl e così via) e poi li indirizzano verso le loro università, i loro paesi e le loro aziende[17].

Queste strategie per accaparrarsi le risorse vitali per la prosperità di un Paese ci fanno però già intravedere l’arrivo di misure protezionistiche in materia di talenti. Quanto tempo passerà prima che l’UE rimetta in discussione i programmi Erasmus-Mundus e le istruzioni per i tirocini all’estero che sono fioriti negli ultimi due decenni? … A meno che Erasmus-Mundus non sia proprio uno strumento per catturare i talenti internazionali … anche se significa perdere qualche giovane europeo[18].

L’Africa e l’India hanno fatto e fanno tuttora ricorso all’invio dei loro giovani in Occidente, in particolare per far entrare valuta forte e finanziare il loro sviluppo. Ma anche in questo caso, da un lato, alcuni Paesi stanno adottando politiche selettive (USA, Canada) che altri non hanno osato mettere in atto (UE), e dall’altro, come abbiamo anticipato nell’aprile 2019, più i continenti in questione si svilupperanno grazie a questi afflussi finanziari e all’aiuto di nuovi attori dello sviluppo (Cina, Medio Oriente, ecc.), più avranno bisogno di trattenere i propri talenti in patria[19].

Continuiamo quindi a prevedere che la carenza di competenze a livello globale porterà presto all’introduzione di misure protezionistiche da parte dei Paesi più poveri tra quelli poveri, che approfitteranno anche del fatto che le aziende occidentali si stanno insediando in quei luoghi per avere accesso diretto alle loro risorse umane, deviando gradualmente a loro favore il rallentamento dei flussi migratori.

Tra i molti fattori di tensione geopolitica, la cattura e il mantenimento delle risorse umane non è l’ultimo, ed è utile tenerlo a mente se vogliamo comprendere questo periodo della storia mondiale. I Paesi, le aziende, le scuole, i professionisti e i giovani talenti devono essere pienamente consapevoli di questa realtà per mettere in atto le strategie giuste per ogni caso.

Questo è il tema di questo numero speciale, che esamina esempi concreti delle conseguenze della crisi dei talenti nell’industria spaziale, l’impatto dell’IA sull’aumento delle disuguaglianze di competenze e le questioni generazionali.

Buona lettura estiva!

Abbonarsi

________________

[1]  Fonte: Forbes, 07/05/2023

[2]  Fonte: Fortune, 16/06/2023

[3]  Ad esempio: “I pool di valore del trading di materie prime sono aumentati in modo significativo, quasi raddoppiando da 27 miliardi di dollari nel 2018 a 52 miliardi di dollari di EBIT stimati nel 2021. La maggior parte di questa crescita è stata trainata dall’EBIT del trading del petrolio, che si stima sia aumentato di oltre il 90%, raggiungendo i 18 miliardi di dollari in questo periodo. Il trading di elettricità e gas ha seguito a ruota, passando da 7 a 13 miliardi di dollari. Questi pool di valore hanno mantenuto la loro traiettoria ascendente nel 2022. È probabile che il mercato attiri nuovi operatori che aumenteranno la concorrenza e la nostra analisi suggerisce che il suo valore complessivo continuerà a crescere”. Fonte: McKinsey, 29/01/2023

[4]  Negli Stati Uniti (fonte: SHRM, 23/01/2023); in Italia (fonte: Reuters, 09/06/2023); in Giappone (fonte: Asia News Network, 12/06/2023); e persino in India (fonte: Times of India, 10/02/2023).

[5]  Fonte: Artik, 17/03/2018

[6]  Fonte: OCSE, 2017

[7]  Fonte: Un esempio perfetto è la riforma tedesca adottata il 7 luglio dal Bundesrat, che facilita l’immigrazione di professionisti stranieri: “Gli specialisti IT, attualmente particolarmente richiesti in questo paese, possono già venire in Germania senza un diploma riconosciuto. Per loro, la soglia salariale sarà abbassata, così come la durata dell’esperienza professionale richiesta. Inoltre, gli specialisti IT non dovranno più dimostrare di conoscere la lingua tedesca. Bundesregiegung, 07/07/2023

[8]  Fonte: ELMLearning, 28/05/2022

[9]  Fonte: WorkPlaceInsight, 02/03/2022

[10]   Fonte: DestinationForTeens, 11/11/2022

[11]   Fonte: CNBC, 09/06/2023

[12]   Fonte: MoreThanDigital, 28/06/2023

[13]   Fonte: Hcamag, 12/04/2023

[14]   Fonte: Banca Mondiale, 11/04/2023

[15]   Fonte: Indice di competitività globale dei talenti 2022

[16]   Fonti: Casa Bianca, Francia, Regno Unito, Italia,…

[17]   In India, per esempio. Fonte: AECCGlobal.in

[18]   Fonte: Fuga o guadagno di cervelli, Agile 2018

[19]   Fonte: TechCabal, 08/11/2022

Commenti

Per lasciare un commento, abbonatevi.
Sommario

Dall'agricoltura a Internet alla stampa, tutti i progressi tecnologici hanno avuto conseguenze socio-economiche, portando a profondi cambiamenti nella società. Il facile accesso ai poteri dell'intelligenza artificiale non farà eccezione. Questa [...]

Si tratta di una delle crisi più profonde che il settore spaziale deve affrontare, in particolare in Occidente, e che determinerà il futuro equilibrio di potere tra le potenze. Già [...]

Fabienne Goux-Baudiment è laureata in scienze politiche e ha conseguito un dottorato in scienze sociali. È direttore generale di SAS, un centro di studi, ricerca e consulenza in materia di [...]

Intelligenza artificiale: salta sul carro! Dopo avervi offerto in questo numero una serie di anticipazioni e analisi sulle sfide future dell'Intelligenza Artificiale (IA), il nostro team desidera ora adottare un [...]

Articoli correlati
GEAB
15 Apr 2024

Investimenti, tendenze e raccomandazioni (apr)

#bitcoin #finanza #Investimenti #oro

Dimezzamento del Bitcoin, posizionamento a brevissimo termine A seguito del nostro articolo sul recupero del Bitcoin da parte degli Stati Uniti, vi consigliamo di continuare a posizionarvi per il brevissimo [...]

GEAB
15 Apr 2024

Uno sguardo al calendario elettorale del 2024: deboli segnali di un mondo che cambia

#africa #Calendario #Cina #India #taiwan

Mentre due elezioni concentrano l'attenzione del mondo - le elezioni europee di giugno e le elezioni presidenziali statunitensi del 5 novembre - ci sono altre elezioni nel calendario internazionale che [...]

GEAB
15 Apr 2024

L’impresa post-ChatGPT: accelerare l’emergere dell’impresa-Stato

#chatGPT #economia #IA #societa

Marie-Hélène Caillol, presidente di LEAP e autrice di questo articolo, si basa sul lavoro svolto con il Centro di Eccellenza Real-Futur della business school INSEEC-MSc, da lei fondato e che [...]